高级教师和一级教师之间最大的差异在于工资。高级教师的工资比一级教师高出近1000元，看似只是表面上的差距。实际上，高级教师在绩效、福利、公积金等方面也比一级教师享受更多待遇，因此职称成为了教师们追求的目标。
另外，两者的工作量也不相同。由于高级教师已经达到专业职称中最高层次，没有了晋升的空间；再加上年龄较大，所以学校安排给他们的工作相对较少。相反，一级教师成为了学校工作的主力军。他们必须付出更多努力，才能获得相应荣誉，在晋升之路上更进一步。这就导致一个奇特现象：那些职称越高轻松闲适的人，反而比那些职位较低而辛勤劳碌的人多得多。
心态也是有所差异的。由于高级教师已经无欲无求，所以他们在学校里闲云野鹤，在“不争不抢”的状态下度过。他们成为了学校一道独特的风景线：笑咪咪地完成少量工作，剩下的时间喝茶读报，或者帮助学校组织放学和班级值日任务。然而，一级教师就不一样了。除了教学之外，他们还要写论文、进行公开课演示、组织教研活动、集体备课并参加职称培训等等。为了获得高级教师的头衔，他们更加努力和勤奋地工作。
综合评审标准来看：
1. 忠诚于人民教育事业，对待工作充满热爱与责任心，在岗位上成为学生的楷模，并且做到言传身教。
2. 具备扎实的基础理论知识以及现代化教育理念，并能运用这些知识和理念进行有效的教育与授课。同时还需关注国内外本领域最新进展并运用于实践中。
3. 必须具备出色的教育能力，在自己所负责科目上有创新性改革；展示出强烈的创造力和研究能力；擅长整合信息技术和课程，熟练运用现代教育技术；并能有效推动学生综合素质的发展。
4. 具备丰富的教育教学经验，能胜任中学各年级循环教学，独特的个人风格和艺术性的教育方式。积极参与本地区的教育改革并拥有较高威信。同时还需主持并完成高层次科研项目；引导德育工作取得显著成果，并对学生具有较高声望和影响力；在指导青年教师、培养骨干队伍方面也取得了明显成绩。此外，还要公开发表专业论文或著作，并展示出较高的学术水平和实际应用价值。
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