教师职业道德评价的指导原则
1.方向性原则：教师职业道德评价应体现社会主义的性质，坚持社会主义方向。这是最根本的指导思想和工作原则。
2.客观性原则：教师职业道德评价必须客观真实，遵循实事求是的态度，准确反映教师职业道德的情况。
3.科学性原则：在评价过程中，必须以客观事实为基础，并准确运用现代科学技术手段和评价标准，得出科学的评价结果。
4.教育性原则：评价应符合教育要求，并充分发挥其教育作用。通过评价引导广大教师发扬优点、改正缺点，不断提升自身职业道德素养。
5.民主性原则：评价要走群众路线，依靠各界力量共同参与。发扬民主精神，在整个过程中调动各方积极性。
教师职业道德评价的标准
1.善恶标准：善恶是一般标准，在对教师行为进行估值和判断时起到重要作用。道德评价常常借助善恶范畴来衡量，并以至善为最高标准。
2.具体标准：针对不同的评价对象，制定具体标准，结合教师教育活动中的道德行为和品质。这些标准能够更好地评估教师在实际工作中展现的品德和职业素养。
以上是对【教师职业道德评价原则】的重新表述，如需获取更多相关知识，请访问大牛教育官方网站！
