（1）学习任务的相似性对于迁移至关重要。它涵盖了学习材料的相似性以及学习的目标和过程的一致性。
（2）原有认知结构也是影响迁移的关键因素。首先，学习者是否具备相关背景知识是迁移发生的基本前提。此外，原有认知结构的概括水平也对迁移起着至关重要的作用。最后，学习者是否掌握了相应的认知技能和策略，以及调控和掌握元认知活动所需要的策略，都会影响到迁移是否发生。
（3）除此之外，学习态度和固定思维模式也对迁移起着重要作用。
为了促进有效迁移教育中:
（1）确立精确合理的教育目标：制定科学合理、明确具体目标将有助于教育进程顺利进行。
（2）精选科学高价值材料：选择那些在各个领域都具备广泛价值迁移到其他领域中去作为教材内容。
（3）合理编排教育内容：这意味着将教材设计成一个结构化、一体化和网络化的整体。
（4）合理安排教育步骤：要处理好学习和教育的先后顺序，确保学生可以逐步掌握知识和技能。
（5）教授学习策略，提高迁移意识性：通过培养必要的学习策略和元认知策略来增强学生的迁移思维能力, 从而提高迁移效果。
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