一、综合素质
第一章：职业理念
职业理念由教育观、教师观和学生观三个模块组成。其中的题型和分值相对稳定，每年会有4个单选题，每题2分，以及一个14分的材料分析题，总计22分。单选题主要考察教师如何优化自己的方法。
第二章：教育法律法规
这一章主要考查六法一纲要以及涉及教师和学生权利与义务的常见法律。重点是了解常考的法律条文。
第三章：教师职业道德
这部分包括4个单选题和一个14分的材料分析题，总计22分。单选题主要关注评估教师行为是否符合师德规范或者如何找到最优化的方法。思路可采用评价、分析和总结研究。
第四章：文化素养
文化素养内容广泛，包括社会、艺术、文学、历史和科技五个方面。这部分需要依靠平时对文化知识的积累，不能临时抱佛脚。
第五章：教师基本能力
主要考察教师的信息处理能力、逻辑推理能力、阅读理解能力和写作能力。题型包括4个选择题和一个50分的作文题，共计72分。作文题是决定成败的关键，需要展示出良好的写作技巧和文字功底。要注意认真审题，紧密围绕主题展开，避免偏离主题。
二、教育知识与能力
该部分包括21道选择题、4道辨析题、4道简答题和2道材料分析题。建议先快速阅读教材，每天阅读一章甚至更多，并在纸上总结框架以及每章重要知识点，特别是简答题。
三、学科知识与教学能力
该部分包括15道选择题、2道案例分析和1道教学设计题。选择题内容涉及新课标、学科知识以及具体案例的选择。每道选择题三分且占据较大比重。案例分析部分一般涉及上课时老师的行为举止以及对学生作文范文的评价，常会找出错别字或病句，并评价作文的优缺点。而教学设计部分需要设计目标与依据（考虑学情、文本分析和新课标要求），教学过程以及课外题教学活动。教学设计题占据60分，建议仔细研究真题答案并总结套路。
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