教学素养在试讲评测中所占的比重约为30%。
教学素养是一位教师必备的外显基本素质，在授课过程中展现出来。评测教学素养主要考察以下几个方面。
首先，板书应布局合理，内容要精要恰当，并且书写规范美观。尽管有些学科（如音乐、体育、美术）无需板书内容，但基本的课题应该用板书呈现出来。
其次，普通话应标准规范。作为授课最基本的语言工具，考生使用普通话时需要注意清晰、简练，并且表达流畅、适度激情。在试讲时，考生可能会因紧张而重复已经说过的话，省略结尾字母或中断单词发音。
最后，仪表大方得体，精神饱满，并且展示自然得体、亲和力的教态也是评测关注的焦点。考生应该努力提升自身气质，在板书布置和普通话等方面进行练习，以符合优秀教师的标准。
总而言之，在试讲评测中教学内容、教学过程和教学素养是分值较高的要素。
