全能教师，也被称为全科教师，是一位具有高尚道德、知识广博、多才多艺的优秀教育者。他们不仅擅长小学语言、数学和英语等主要学科的教学任务，还熟练掌握音乐、舞蹈、美术和书法等各种技能。然而，全科教师并不是要一个老师来负责所有学科，而是将这些学科融合在一起进行教学，实现小学课程的科学整合。
培养全能教师的模式可以分为综合培养和精通培养两种。"综合培养"指的是小学教师具备语言、数学和英语等主要课程的教育能力。“精通培养”则包括了主要课程加上"副科"如音乐、体育和美术等。实践表明，“卓越班计划”采用了精通培养模式。通过这个项目培训出来的毕业生将掌握小学阶段主要课程的传授技巧。
关于全能教师培训方法方面，国家教育部提出建立高校、中小学、教学机构、企事业单位和教育行政部门的共同体，鼓励这些机构积极探索“协作研究”、“双向互聘”和“岗位交流”等新的教师培养模式。教育部还要求大学教师参与中小学的兼职任教，挂职实践每5年至少1年。此外，各大学还采用自主招生、入学后二次选拔以及设立面试环节等多样化方式选拔并培养适合成为全能教师的优秀学生攻读师范专业。
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