对于计划在2024年下半年参加教师资格证面试的考生来说,了解考试内容和评分标准是必不可少的。如下是详解:
 
 
据了解,宁夏教师资格证面试包括了结构化问答、试讲和答辩三大环节。除此之外,妆容、服装和站姿等也是评分项。主要分析如下:
⑴结构化考什么?
教师资格证面试环节的结构化问答题目可以分为七大模块,分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析以及教育教学类。考官抽到的两个问题,可能是这七大类中的两类,也可能同属一类。
⑵试讲考什么?
试讲是教师资格证面试的第二个环节,考生模拟上课的时间为10分钟,也就是说考生必须在这10分钟里把一堂课讲完,而且这一堂课不只是从喊一句“上课”到说一声“下课”这么简单的环节,还必须要目标明确、重点突出、形式多样、气氛活跃,等等。
⑶答辩考什么?
答辩是教师资格证面试的最后一个环节,考官问的问题,基本上是围绕你的试讲进行的。这些问题,可能无关痛痒,也可能至关重要,因为这是最后一个环节,你也有5分钟的时间。教师资格证面试答辩一般会针对考生在试讲中的教学设计、学科专业知识、考生的职业认知等方面进行提问。
 
 
1. 面试时间
答:2024年下半年"&B2&"教师资格证面试安排在12月7-8日,12月2-8日打印准考证。
2. 面试地点
答:面试地点一般在当地中小学进行,考生需根据准考证上的信息前往参加考试。考前建议实地踏勘考点,熟悉路线,以免因不熟悉地点影响考试的正常发挥。
3. 面试材料
答:考生需携带身份证、准考证、教学设计稿等相关材料参加面试。部分考点可能要求考生自带一些辅助教学用具,如中职专业课的教材等,考生需提前做好准备。
4. 面试着装要求
答:面试时应着装得体,建议考生选择正式、整洁的服装,以展示作为教师应有的形象和风范。男士可以选择衬衫和西裤,女士可以选择职业套装,以简洁大方为宜。
5.面试考长时间
答:一般是40-60分钟,备课20分钟-结构化问答5分钟-试讲10分钟-答辩5分钟。
6.面试一定有答辩吗?
答:如果考场人数过多,为节省时间,部分考生可能没有答辩环节。
7.面试试讲能提前结束吗?
答:最好控制在8分半至9分半结束。
8.面试试讲将题讲完就会高分吗?
答:不一定,面试试讲主要考查的教学能力,但各小项分值分得很细,需要踩到点才能得分。
9.面试缺考还能再报名吗?
答:不影响下次报名也不会录入档案,但不建议缺考。
10.面试长得好看会加分吗?
答:有外在形象分,但外在形象分又包括很多小项,颜值高不占面试关键。
不同教师资格证学段,面试评分标准也会不同。如下是牛牛整合的各学段教资面试评分标准:
⑴幼儿教师资格证面试评分表
| 
						序号
					 | 
						测试项目
					 | 
						权重
					 | 
						分值
					 | 
						评分标准
					 | 
| 
						一
					 | 
						职业认知
					 | 
						10
					 | 
						5
					 | 
						爱幼儿,尊重幼儿
					 | 
| 
						5
					 | 
						有热情、有责任心
					 | |||
| 
						二
					 | 
						心理素质
					 | 
						10
					 | 
						5
					 | 
						能较好地调控情绪与情感
					 | 
| 
						5
					 | 
						开朗、乐观、善良
					 | |||
| 
						三
					 | 
						仪表仪态
					 | 
						10
					 | 
						6
					 | 
						五官端正,行为举止自然大方,有礼貌
					 | 
| 
						4
					 | 
						服饰得体,符合幼儿教师职业特点
					 | |||
| 
						四
					 | 
						交流沟通
					 | 
						15
					 | 
						8
					 | 
						有较好的言语表达能力。普通话标准,口齿清楚,表达流畅,语速适当,有感染力
					 | 
| 
						7
					 | 
						善于倾听、交流,有亲和力
					 | |||
| 
						五
					 | 
						思维品质
					 | 
						15
					 | 
						8
					 | 
						能条理清晰地分析思考问题
					 | 
| 
						7
					 | 
						有一定的应变能力,在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意
					 | |||
| 
						六
					 | 
						了解幼儿
					 | 
						10
					 | 
						5
					 | 
						有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识
					 | 
| 
						5
					 | 
						能通过观察来了解幼儿
					 | |||
| 
						七
					 | 
						技能技巧
					 | 
						20
					 | 
						10
					 | 
						熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
					 | 
| 
						10
					 | 
						具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。
					 | |||
| 
						八
					 | 
						评价与反思
					 | 
						10
					 | 
						5
					 | 
						能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。
					 | 
| 
						5
					 | 
						能根据评价结果提出改进意见。
					 | 
⑵小学教师资格证面试评分表
| 
						序号
					 | 
						测试项目
					 | 
						权重
					 | 
						分值
					 | 
						小学面试评分标准
					 | 
| 
						一
					 | 
						职业认知
					 | 
						5
					 | 
						3
					 | 
						热爱教育事业,有正确的职业认知和价值取向
					 | 
| 
						2
					 | 
						具备从事教师职业应有的责任心和爱心
					 | |||
| 
						二
					 | 
						心理素质
					 | 
						10
					 | 
						3
					 | 
						积极上进,有自信心
					 | 
| 
						3
					 | 
						具有一定的情绪调控能力
					 | |||
| 
						4
					 | 
						具有较强的应变能力
					 | |||
| 
						三
					 | 
						仪表仪态
					 | 
						10
					 | 
						5
					 | 
						行为举止自然大方,有亲和力
					 | 
| 
						5
					 | 
						衣饰得体,符合教师的职业特点
					 | |||
| 
						四
					 | 
						言语表达
					 | 
						15
					 | 
						4
					 | 
						教学语言规范,口齿清楚,语速适宜
					 | 
| 
						6
					 | 
						表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力
					 | |||
| 
						5
					 | 
						善于倾听,并能做出恰当的回应
					 | |||
| 
						五
					 | 
						思维品质
					 | 
						15
					 | 
						6
					 | 
						思维严密,条理清晰,逻辑性强
					 | 
| 
						5
					 | 
						能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应
					 | |||
| 
						4
					 | 
						具有一定的创新意识
					 | |||
| 
						六
					 | 
						教学设计
					 | 
						10
					 | 
						4
					 | 
						教学材料处理恰当,教学目标明确,重、难点突出
					 | 
| 
						3
					 | 
						能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动
					 | |||
| 
						3
					 | 
						学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标
					 | |||
| 
						七
					 | 
						教学实施
					 | 
						25
					 | 
						8
					 | 
						教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏
					 | 
| 
						6
					 | 
						知识讲授准确,能基本完成教学任务
					 | |||
| 
						6
					 | 
						能够根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法
					 | |||
| 
						2
					 | 
						能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学
					 | |||
| 
						3
					 | 
						板书工整规范、布局合理
					 | |||
| 
						八
					 | 
						教学评价
					 | 
						10
					 | 
						5
					 | 
						能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈
					 | 
| 
						5
					 | 
						能够对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价
					 | 
⑶中学教师资格证面试评分表
| 
						序号
					 | 
						测试 项目 | 
						权重
					 | 
						分值
					 | 
						评分标准
					 | 
| 
						一
					 | 
						职业  认知 | 
						5
					 | 
						2
					 | 
						较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教师工作的基本内容和职责有清楚了解
					 | 
| 
						3
					 | 
						关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学生的成长
					 | |||
| 
						二
					 | 
						心理  素质 | 
						5
					 | 
						3
					 | 
						活泼、开朗,有自信心
					 | 
| 
						2
					 | 
						有较强的情绪调节能力
					 | |||
| 
						三
					 | 
						仪表仪态
					 | 
						5
					 | 
						2
					 | 
						衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点
					 | 
| 
						3
					 | 
						行为举止稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当
					 | |||
| 
						四
					 | 
						言语表达
					 | 
						15
					 | 
						8
					 | 
						语言清晰,表达准确,语速适宜
					 | 
| 
						7
					 | 
						善于倾听、交流,有亲和力
					 | |||
| 
						五
					 | 
						思维品质
					 | 
						15
					 | 
						3
					 | 
						思维缜密,富有条理
					 | 
| 
						4
					 | 
						迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题
					 | |||
| 
						4
					 | 
						看待问题全面,思维灵活
					 | |||
| 
						4
					 | 
						具有创新性的解决问题的思路和方法
					 | |||
| 
						六
					 | 
						教学设计
					 | 
						10
					 | 
						4
					 | 
						了解课程的目标与要求、准确把握教学内容
					 | 
| 
						3
					 | 
						能根据学科的特点,确定具体的教学目标、教学重点和难点
					 | |||
| 
						3
					 | 
						教学设计体现学生的主体性
					 | |||
| 
						七
					 | 
						教学实施
					 | 
						35
					 | 
						6
					 | 
						情境创设合理,关注学习动机的激发
					 | 
| 
						10
					 | 
						教学内容表述和呈现清楚、准确
					 | |||
| 
						4
					 | 
						有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性
					 | |||
| 
						8
					 | 
						板书设计突出主题,层次分明;板书工整、美观、适量
					 | |||
| 
						7
					 | 
						教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段运用有效
					 | |||
| 
						八
					 | 
						教学评价
					 | 
						10
					 | 
						5
					 | 
						能对学生进行过程性评价
					 | 
| 
						5
					 | 
						能客观地评价教学效果
					 | 
温馨提示:教师资格证面试合格线为60分,超过即算合格。
综上,2024下半年宁夏教师资格证面试主要包括三大环节,分别是结构化问答、试讲、答辩,考察方向为职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达等。
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