“得选择题者得天下”是很多考教师资格证的考生都有的想法，选择题在教师证考试中占比不低，每一道题分数也不低，很多考生在备考时都有针对的练习选择题，大牛教育教师资格证考试网为考生整理相关真题，以下是2019年下半年小学教师资格证教育教学知识与能力选择题第二部分。
10.小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到
A.200%
B. 150%
C.100%
D.50%
11.小学生通过学习，掌握了“路程=速度x时间”这一公式。这种学习属于
A.符号学习
B.辨别学习
C.概念学习
D.命题学习
12.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化
13.在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于
A.自然资源
B.校内资源
C.社会资源
D.个体资源
14.倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是
A.卢梭
B.杜威
dC.泰勒
D.布鲁纳
15.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是
A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知与实践
D.情感态度与价值观
16.我国现行的小学《道德与法治》课程属于
A.分科课程
B.综合课程
C.边缘课程
D.隐性课程
17.教学《雪地里的小画家》一课时， 张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是
A.实验法
B.练习法
C.演示法
D.参观法
18.课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是
A.课堂观察
B.活动记录
C.标准化测验
D.课后访谈
19.布置作业时，李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业，这- -做法所遵循的教学原则是
A直观性原则
B启发性原则
C循序渐进原则
D因材施教原则
20.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，这种教学组织形式属于
A复式教学
B现场教学
C个别教学
D课堂教学
以上便是2019年下半年小学教师资格证教育教学知识与能力选择题第二部分，考生可以从做题中明确学习效果，查漏补缺。考生对教师证考试有疑问，欢迎点击下方按钮咨询在线老师。
