老师批改作业的那些事

最近，很多老师紧跟时代步伐，就连改作业也改出了新姿势，下面我们就来谈一谈老师改作业的那些事。

现在很多学生都在抱怨课业重，表示每天的学习就像是沉浸在学习的死海里，看不到一点冠名，也没有学习动力。为此很多老师都在想办法激发学生的学习动力，其中包括改作业。说到改作业，很多老师在该做也时都会给学生写些评语，目的是能激发孩子的学习兴趣，鼓励学生积极学习。但是，并不是所有老师的评语都能达到预期的效果。那么什么样的评语才能打动学生呢？

首先，小编认为老师的评语应该接地气。以往老师们用的最多的评语都是作业能够按时完成或者书写认真等，学生看了反应不大，反而是一些比较接地气，能够拉近老师与学生之间的距离的评语学生才能有反应。因此，真正能称得上好的评语应该是后者。

然后，再来说一说老师改作业的评语内容可以写些什么。因为老师写评语最主要的目的是为了拉近与学生的距离，促进学生发展，所以老师可以写一些在平常的日子里的小细节，这就需要教师留心关注每一个学生，才能在写评语时呈现学生的细节。还可以写表情，写兴趣，写性格，写平常事，而那些细细小小的事情，那一张张生动精彩的面孔，却是最能够打动学生，促动学生内心的东西。

当然，除了上面提到的细节，有特点的评语更会让学生产生兴趣。例如下面的这一条出自数学老师之手的评语：

某某同学：你的活泼与开朗、善良与真诚是一如既往的，但老师很不幸地告诉你：这学期你的表现是 a>0的二次函数的对称轴的左边部分的一个动点----y随x的增大而减小了，马上初三，老师真诚地期待你能运动到二次函数的最低点，找到自己的奋斗目标，释放出你所有的潜力，再运动到对称轴的右边部分，让y随x的增大而无限增大。

不知道有没有学霸能看懂，反正小编就没看懂。但不可否认的，这条评语的魅力很大，至少可以让人兴趣盎然的把它看完，并不自觉的动用脑子里的数学知识去理解它的意思。

相信很多老师都有感触，有学生家长配合，可以更有效的提高学生的学习效率。学生的教育责任不只是系在老师身上，还需要有学生家长的协助，而老师在批改作业时写评语也可以让学生家长从中了解学生的学习状态，可以更有效的让学生家长配合老师一起激发学生的学习兴趣帮助学生提高学习效率。

说了那么多，你们应该明白，老师批改作业时写的评语有时会成为帮助学生提高学习效率的一种有效方式。所以老师们不妨多在写评语这一方面多下功夫，相信一定会有意想不到的收获。想了解更多教师行业详情，可以点击咨询在线专业教师。